小鞋子观后感

小鞋子观后感集合15篇

细细品味一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇观后感记录下呢？为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编为大家整理的小鞋子观后感，希望对大家有所帮助。

今天，我怀着好奇之心看完了一部既激动人心又感人肺腑的影片——《小鞋子》。

《小鞋子》这部影片讲的是阿里买东西时，不小心把刚从补鞋店取回的妹妹的鞋子弄丢了。为了不给贫困的家庭造成额外的支出和不让父母发现，自己受到处罚，于是便央求妹妹和她轮流穿自己的旧鞋去上学，然后再想办法帮妹妹弄双鞋子。就这样，他们每天都轮流着，交替着……

以往，我对“责任”这个词只有一方面的理解，总认为责任就是做好份内的事。但是，当我看完《小鞋子》这部影片后，又发现了“责任”这个词的另一方面的含义：没有做好份内应做的事因而应当承担的过失。影片中的阿里因为弄丢了妹妹的鞋子，而承担了要帮妹妹弄双鞋子的事，这就是责任！

《最后的姿势》这一课中，谭千秋老师在地震的时候，其实可以最先冲出教室，然而他却没有那么做，他把活的希望留给了学生，最后还用身躯救了四个学生。作为一个老师，保护学生就是他的责任。谭千秋老师认识到这一点，他履行了职责。然而，在日常生活中，有一些人做错了事，却没有勇气承担起过失，有的找借口蒙混过关，有的甚至还把责任推卸给别人，让清白之人来承担过失。这样的人，可悲！可耻！可恨！

这部影片最令我感慨的地方，就是5公里赛跑的经过。

阿里一心想拿到季军，因为季军的奖品是一双鞋子。结果他失败了，虽获得了冠军，却换来了两份失望。

看！阿里，一个9岁大的孩子，为了责任，连荣誉都不顾了，和那些做错事不敢承认的人比起来，是可敬！可赞！可学！

如果换做是一些人的话，获得了如此荣誉，哪里还顾什么责任，还不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里却哭了，可见他是一个责任感多么强，多么懂事的孩子啊！

回到家里，阿里坐在池子边，脱下那因比赛而磨破的布鞋，露出了伤痕累累的双脚，浸入了池里。阿里疲惫不堪，十分地沮丧。这时，池子里小金鱼们游了过来，它们环绕着那双破皮流血的脚，不时给予安慰的亲吻……

看完影片后，我激情澎湃，既为阿里在赛场上的坚持不懈的精神而敬佩，也为他在目标失败后的失望，痛苦而感到惋惜，但我更为阿里那敢于承担责任，懂事的精神而深深震撼了！

懂得责任是我们每个人做人的基本。懂得责任，有责任心的人，社会会尊重，世人会赞颂。否则，只会遭世人厌恶，唾骂，人生将会处处碰壁，结局也可想而知。责任面前，不要退缩不要放弃，尽自己的最大努力去承担。心怀责任，那样，我们的人生将会更加精彩，家庭将会更加幸福，社会将会更加和谐！

《小鞋子》讲述了一个发生在伊朗某个穷人家庭的故事。主人公小阿里是个懂事的孩子。母亲生病父亲工作，所以家里的许多负担就落在了阿里的身上。阿里有一次在买菜时弄丢了妹妹莎拉的唯一的一双刚修好的鞋子，他努力和妹妹交流让妹妹不告诉父母，为了不受父母的骂，也为了不给父母增加负担。因为妹妹和自己的上课时间不一致，他决定让妹妹穿自己的球鞋去上课，妹妹上完课再把鞋换给他，他再去上课。可由于出了种种状况，阿里已经三次没有准时换到鞋，所以他三次迟到，被教务主任发现并受到严肃批评。回家，阿里恳求父亲帮妹妹买双新鞋，于是父亲决定去给人当园丁。在父亲拿到当园丁的第一份钱后，他骑车出了事故，于是那收入几乎全用作医药费了。阿里看到学校有通知派6个人去参加长跑比赛，三等奖一星期野外训练营活动和一双球鞋。为了送妹妹那双球鞋，他参加了比赛。最终他拿了第一名，并没有如愿以偿地得到那双球鞋，更糟的是他自己的那双球鞋也在长跑的过程中磨烂了。这时，爸爸攒够了钱，帮他和妹妹各买了一双新鞋。

这个故事很简单，但它深深地震撼了我。小阿里送给妹妹自己的新铅笔，还把老师因为他成绩优秀讲给他的圆珠笔送给了妹妹。他在长跑比赛过程中，他一直让自己保持第三名，可事情没有那么顺利，后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起来，继续追，脑子里浮现的全是妹妹穿着旧鞋子的模样，他一定要冲到前面去，获得第三名，兑现他要送给妹妹一双球鞋的诺言。终于，他冲出终点线后累得倒在了地上，当有人去把他扶起时，他问的第一句话是，“我是不是第三名?”这个感人的画面让我深深体会到阿里作为一个哥哥对妹妹的爱。

影片中，另一个触动我的地方是，当莎拉看到她的那双被人偷走的鞋子穿在另一个女孩的脚上时，她并没有直接跑上前去告诉那女孩并把自己的直接拿走，而是在放学时等在校门口，然后悄悄地跟在那女孩身后，探到了女孩的住址。我认为这是家庭教育的缘故，她并没有当众指出那双鞋她的而让那女孩难堪，更没有去和女孩争执而导致两个人都下不来台。也许在她看来，那女孩也有自己的不得已，或许女孩都不知道那鞋并不是自己的。莎拉的家人都是那么的通情达理，那么的善良，她一定也是的。

最后，阿里的付出没有得到他想要的结果，当他看到妹妹失望加些许埋怨的眼神时，他内心也一定很难受，他的脚由于长跑起了水泡，他的唯一一双鞋也由于那长跑被磨烂了，可他没有丝毫埋怨他人或埋怨生活的情绪。最后的最后，父亲给他们带回了他们的渴望，也算是给他们的善良的回报吧。

影片的开头给我的感觉异常大。一位鞋匠的手的特写镜头，这个镜头直到字幕放完才结束。当时周围很多同学都在笑，有的不耐烦，有的是看的一头雾水。我一向盯着屏幕，一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子，在一双粗糙的手中，一针一线的缝补着。开头的这一系列动作干净利落却给人以压迫的冗长。之后我明白，阿里替妹妹来补那双破旧的已经补过不明白多少次的小鞋子，他跟鞋匠已经十分熟了。很显然，阿里的家里十分贫困，再加上母亲生病，一家四口的收入仅有父亲那份微薄的工资，支撑着这个看似破败的家庭。

最令我深刻的一幕，是长跑比赛，其他的孩子都被父母照顾的很好，仅有阿里一个显得贫寒。快到终点的时候，他脑子里浮现的都是自我和妹妹的对话，自我许下的承诺。一切为的就是一双鞋子!这就是他的原动力!阿里故意放慢脚步，却被人推倒了，忍疼痛爬起来站起来继续跑。我佩服阿里!我的呼吸跟随他脚步进行着，同学们都为他加油打气!太让人揪心了!最终他得了冠军!同学们都在欢呼!可是，这样的结果，真的让人开心吗“我拿到季军了吗”阿里站在领奖台望着那双鞋子，眼里满是泪水和失望。他没有得到一双鞋子，那份属于季军的奖品。

影片里面有一个剧情，那不能说是一幕，因为它贯穿整部电影。就是那双旧球鞋，被兄妹俩轮换穿着，奔跑在上学放学的路上。兄妹俩飞快奔跑的情景，那啪啪响的跑步声，有好几次，让我突然有种想哭的感觉。那狭长的多拐角的纵贯着下水道的街道，街道上来往的人，两个孩子在不一样的时间在同一条街道上反方向奔跑如飞!哥哥的内疚，妹妹的埋 ……此处隐藏9129个字……了小吃摊，于是被认为是买不起食物的坏孩子，被店主赶走了。

回到家碰到房东要房租，很无奈，很抱歉。阿里告诉她的妹妹(扎赫拉)，她丢了唯一的一只鞋，并立即提醒她的父亲不要知道他会找到它。之后，阿里又去了蔬菜水果店，但又被赶走了。他失望的回家，听了很多爸爸的唠叨，大致意思是妈妈病了，阿里要多承担家务，不能惹妈妈生气。萨拉担心他的父母知道他的鞋子丢了，所以他借了一张纸条问他的哥哥没有鞋子明天怎么去上学。阿里告诉妹妹，他们可以轮流穿着阿里的球鞋去上学。于是扎赫拉早上上学穿哥哥的鞋，中午放学马上跑回家，让阿里换到学校，但是时间不够，阿里迟到了。过了几天，校长因为阿里迟到抓了他，严厉要求阿里父母马上来学校，但是他爸爸在上班，妈妈病了，所以没人能来学校。校长不让阿里再来学校，在路上遇到了阿里的班主任。鉴于阿里的聪明和优异的成绩，她恳求校长，校长终于放了阿里。

后来市里举行了长跑比赛，每个学校推荐六名学生参加比赛。阿里得知比赛的奖品是：第一名一套运动服，第二名一套文具，第三名一双球鞋。这让阿里既惊讶又兴奋。他去体育老师办公室要求比赛，在随后的测试中表现出了出众的实力，这让体育老师对他另眼相看。放学后，他告诉萨拉这个好消息。只要他得了第三名，他就把鞋子给了他妹妹。他们俩都很期待。

比赛当天，阿里和选手们一起跑，跑到下半场的时候，他和妹妹穿同一双鞋的画面出现在他的脑海里，变成了动力，把他推到了第一。当他到达终点时，他让我知道什么是努力。阿里虽然家境贫寒，但从不散漫、放纵、自我放纵。他以积极的态度生活，面对困难从不退缩。这种精神给我留下了深刻的印象。

你相信命运吗？相信一切都是命中注定的吗？不，我不相信，命运是可以改变的，只要你心存希望。——题记

阿里，一个出生于穷困人家的孩子，他虽也想玩，却没有玩耍的资本。在一次失误中，丢失了妹妹的小鞋子，那是妹妹仅有的一双鞋。妹妹，莎拉。她是一个很懂事，很善良，也很渴望自己拥有一双鞋子的小女孩。

哥哥阿里对妹妹很好。为了寻找那双遗失的鞋子甘愿被店铺老板骂。更愿意完成妹妹的心愿，去参加5公里的马拉松长跑。才几岁的小孩啊，竟有如此大的责任感。

“莎拉，不要告诉爸爸，我想你明白的，我会去参加跑步比赛，得到季军就可以得到一双新鞋啦！我会帮你拿到的，你一定要相信我！”阿里那黑漆漆的眼瞳中闪烁出坚定而自信的光芒，虽然很帅气，但是我看了却很心酸。这样一个好哥哥，真得很不容易，他的太懂事，让我感到很心疼……

跑步终于来临了，在5公里的赛跑中，他再一次地“不小心”，拿到了冠军。却与那双新鞋失之一交一臂。呵……这次是无奈，都快实现妹妹的愿望了，却又错过了。这时，我却看见了阿里那眼中再也没有了自信的光芒，有的只是失落和自责。

抱着沉重的心回家了。

“怎么了？”一阵甜美稚一嫩的声音过后，仍是一片沉默。

莎拉在得知未能赢得球鞋的消息后，那种难过落魄的眼神是如此的深邃。这应便是穷苦人家的可望但又不可求吧！

鱼缸内的那双脚，粗糙、黝一黑，丝毫没有一丁点的光泽，柔一滑。那双属于阿里的脚显得好大。因为所背负的，所承受的事物太多了，走的路太多太崎岖了，所以才会显得那么大，其实并非如此大。

脚在缸内不断地扭一动着，那几只突出的脚趾在水中打着圈，一点点，一圈圈的涟漪在水中荡漾开。几条鲤鱼晃动着身一子，扭曲着身一子，摇摇摆摆地游来。它们将身一子贴向那双在水中徙倚的脚，时不时地去亲一吻几下，小鸡啄米的形式，仿佛在安慰着阿里，以鱼类自己的方式，在开导着阿里“阿里，开心点”。

就这样，电影放完了，最终的镜头仅有一双脚与几条鲤鱼。这，应是一不错的结局。它并不是没有引出故事的尽头，而是因为那毕竟是一段人生，属于阿里的人生，是无法以一个故事来说“结束了”。这个有着个一性一的人，始终摆脱不了命运的玩一弄，至少在幼年时是如此，但是我们应相信，阿里以及如同阿里的那些生活在现实中的人必定有着一个美好的未来。幸福，一直在前方等着我们每一个人，只要我们愿意去追逐。

穷人家的孩子，有着太多的无奈与幻想，那是如今的我们，如今的凡事都不用愁的孩子所无法感知的。他们的人生，不会一直处在低谷，一抬头，仍会看到属于命运的希望。

而改变命运的转折点，又在哪？并不难，问一问我们的心便知晓了。

因为之前看过《跑吧，孩子》，所以是带着一种对比的心态去看这部电影的。虽然上半部分几乎是复制一般的情节，但仍有细微的情感上的不同。

当初在看《跑》时，迟迟没有想通为什么小主人公不向父母说自己弄丢了妹妹的鞋子，甚至一直以为他只是怕挨打而已。但在《天堂的孩子》里我却很快便明白了阿里的良苦用心——他不想给自己本已贫困的家庭增加负担，不想让自己身体虚弱的母亲再添愁丝。而阿里只不过是一个三年级的学生，他的心智却已被贫苦磨砺得成熟，比起《跑》，给人的感动来得更加强烈，也让人反思如果自己身处他的环境，自己的选择会是哪一个。

妹妹在这部影片中也是一个重要角色，她从开始有些不懂事的埋怨哥哥到后来的渐渐理解，很好地诠释了成长的意义。成长并不是外貌或是行为举止的成熟，完全的成熟更体现在内心的改变，能够设身处地地站在别人的视觉看问题也是一种成长。而在只是个一年级学生的妹妹身上。

再回到阿里身上，他从头到尾都背负着责任。他认为自己有责任不让自己的家庭增加负担，于是不告诉父母自己弄丢了妹妹的鞋子，他认为自己弄丢了妹妹的鞋子就必须让妹妹有鞋子上学，于是几乎天天为了等妹妹而迟到，但又因为经常迟到被教务主任勒令退学，就算如此，他也没把自己真正迟到的原因说出来，只是因为他对自己的家庭怀有一种责任。到后来父亲带他去打工，父亲总有些瑟缩而阿里却毫不畏惧，也应是这种责任感促使他成长。但这种责任感也是我们恰恰缺少的。

而故事的高潮也悄然而至——长跑比赛。阿里纯属是为了第三名的奖品，也就是一双鞋去的，他只是为满足妹妹的心愿。而这种信念则支撑着他奔跑下去，中途的摔倒只不过是一个激励人奋进的插曲。

但，生活不是戏剧，更不是皆大欢喜的大团圆。

阿里凭着坚强的意志赢得了比赛，但他并没有获得第三名，他拿了冠军。哪怕冠军的奖品更丰富，冠军获得欢呼声更多，冠军的头衔比其他的更响亮，还有其他很多很多。但那些都不是阿里想要的。

他只想让妹妹能够穿着新鞋子去上学而已。得到的有很多，如果没有你想要的又有什么意义。

于是最后的镜头没有例行的欢呼拥抱，只有妹妹失望的眼神和一群小鱼陪伴在阿里左右。

缓慢的如同生活一样的节奏是这部电影的基调，而它也正用每一个生活中的细节打动观众的心。阿里和妹妹的奔跑，或是妹妹带着哥哥去找回自己的鞋子时发现捡到鞋子的家庭甚至不比自己家富裕时，选择了默默离开，这部电影中描绘出的孩子们都天真而善良，如同生活在白云彼端的天使。如此真实的的普通的生活，就像白开水一样润湿了我们的心。

人或许认为戏剧就是要具有戏剧性才值得一看，然而没有任何戏剧比生活更戏剧。